Autor: Małgorzata Boińska

Lekcja matematyki w klasie 2a (połączone siły humanistów i ścisłowców) i 4b udowodniła, że  możliwe jest takie połączenie. Wystarczyło rozwiązać odpowiednie zadanie i przynieść minimum 30 pączków jako pomoc naukową, która jest niestety jednorazowa i po lekcji w dziwny sposób znika 😊 

Smaczne zadanie 

Pewien cukiernik układa pączki w piramidy. 

Liczba pączków w piramidzie o „n” warstwach wynosi:

a) Rozłóż ten wielomian na czynniki.  

b) Oblicz, z ilu pączków zbudowana jest piramida o 12 warstwach (3 sposoby) 

c) Uzasadnij, że liczba pączków w piramidzie, która ma (n+1) warstw, jest o (n+1)² większa od liczby pączków w piramidzie o „n” warstwach  

 Powodzenia! 

Oprac. Iwona Broda

W piątek 28 lutego nasze dziewczęta z klas 4 podjęły się wyzwania zrobienia piramid gimnastycznych zaczęły od piramid dwójkowych a skończyły na 9-osobowych. I kto powiedział ,że lekcje wychowania fizycznego to tylko gry zespołowe…..

Opracowała: Joanna Krośniewska-Czaprańska

Humaniści z kl. I przekonali się dziś, jak ważnymi narzędziami w pracy artysty są linijka i ołówek. Aby powstał obraz, należy bowiem najpierw zaplanować jego układ, zmierzyć odległości pomiędzy poszczególnymi elementami, zadbać o precyzję pomiarów. Dzisiejsze zajęcia, rozpoczynające drugi etap pracy nad klasowym projektem stworzenia współczesnej repliki „Dance macabre” okazały się znacznie bardziej logistyczne, niż można by przypuszczać. Humaniści na długo zapamiętają, jak istotna w procesie powstawania płótna jest jego kompozycja.

Dnia 19 lutego br. odbył się w naszej szkole siódmy koncert karnawałowy zatytułowany “Między Ziemią a niebem”. Wykonawcy przedstawili piosenki o przyrodzie, żywiołach i kosmosie. Koncert przysporzył licznie przybyłej publiczności wszechstronnych emocji. Było zarówno nastrojowo, jak i dynamicznie, rockowo i poetycko, zespołowo i solowo. Na scenie można było zobaczyć artystów w bardzo zróżnicowanym wieku – od fantazyjnie śpiewających uczniów klas nauczania początkowego, poprzez uzdolnionych licealistów, aż do najbardziej dojrzałych muzyków, którzy lata szkolne pamiętają być może już tylko ze zdjęć. Repertuar był także bardzo różnorodny, a poziom wykonań niezwykle profesjonalny. Wszystko to w połączeniu dało piękny i kolorowy efekt – jak na karnawał przystało.  

Opracował: Jan Pituła

Zdjęcia: Joanna Janowska

Tegoroczne wspomnienie św. Walentego♥️ połączyliśmy z obchodami Szkolnego Dnia Życzliwości, zamykającego projekt #WYRAZIŚCI. 14 lutego był zatem dniem, w którym w szczególny sposób doceniliśmy obecność innych wokół nas – za pomocą modlitwy, uśmiechu, dobrego słowa, drobnego upominku czy liściku.

Opracowała: Katarzyna Błajet

Część humanistyczna klasy 2a miała nietypową powtórkę wyrażeń wymiernych. Cała lekcja była w klimacie Walentynek – numery zadań zapisane na czerwonych i różowych serduszkach, tablica udekorowana serduszkami z imionami wszystkich uczniów. Dodatkowo wyjątkowy charakter lekcji podkreślał strój wszystkich utrzymany w kolorystyce różowo-czerwono-białej. Wyniki rozwiązanych zadań prowadziły do kodu kłódki,  która uniemożliwiała zobaczenie, co znajduje się w tajemniczym pudełku 😊. Po rozwiązaniu zaplanowanych zadań tajemnica została odkryta i uczniom ukazały się czerwone i różowe … 

Na koniec pozostało do wykonania ostatnie zadanie zapisane za pomocą walentynkowego qr kodu. 

Opracowała: Iwona Broda

We wtorek, 13 lutego br. grupy biologiczno – chemiczne naszego liceum wzięły udział w wykładzie otwartym na Uniwersytecie Medycznym pt.: „Jak mała rybka pomaga w badaniach naukowych?”.

Jego głównym bohaterem był danio pręgowany (znany również jako zebrafish), który zyskał popularność nie tylko w akwarystyce, ale także w badaniach naukowych.

Ze względu na swoje wyjątkowe cechy takie jak: duża ilość potomstwa, przezroczystość larw, krótki cykl życiowy, a także wysoka homologia genomu danio i człowieka – rybka ta znalazła zastosowanie w badaniach nad różnymi chorobami, a zwłaszcza nowotworami, chorobami serca oraz zaburzeniami neurologicznymi.

Ponadto danio pręgowany jest używany w testach toksykologicznych do oceny wpływu różnych substancji chemicznych na organizmy żywe. Badania nad jego zachowaniami dostarczają informacji na temat interakcji społecznych, co ma znaczenie także w psychologii.

Podczas wykładu zostały poruszone również aspekty etyczne wykorzystywania zwierząt w nauce, w których danio może być traktowany jako alternatywa dla bardziej złożonych modeli, takich jak myszy czy szczury.

To ciekawe spotkanie zmobilizowało nas do jeszcze głębszego zainteresowania się tym niezwykłym i niepozornym organizmem.

Opracowanie: Katarzyna Rymer

Uczniowie zajęć języka polskiego jako obcego przy epickich wprost widokach wschodzącego słońca mieli dziś możliwość kreatywnego kształcenia swoich umiejętności językowych. Ich zadaniem było tworzenie lepiejów – nonsensownych krótkich wierszyków, których pomysłodawczynią była Wisława Szymborska. Zadanie wymagało działań związanych z kondensacją treści, tworzeniem rymów parzystych, stosowania właściwej formy wyrazów i często – przekształcaniem treści dla zachowania wymaganego rytmu dystychu. Wszyscy świetnie sobie poradzili, ale największe uznanie zdobył lepiej Yulii: „Lepiej wpaść w głębokie morze,/niż wstać o porannej porze”. Jest to dowód na to, że lepiej wyspać się do końca,/ niż oglądać wschody słońca.

Tuż przed feriami w naszej szkole odbyły się, jak co roku, wybory do Samorządu Uczniowskiego. W trakcie czwartkowego spotkania całej społeczności licealnej nastąpiło uroczyste przekazanie władzy ustępujących przedstawicieli samorządu w ręce nowo wybranej przewodniczącej, którą okazała się Ania Stegenta z kl. 3b. Ani oraz jej najbliższym współpracownikom życzymy owocnej pracy!

Opracowała: Katarzyna Błajet

Pamiętam dobrze czas, gdyśmy nie mieli Ojczyzny. 

Urodziłam się w niewoli.

Dlatego każdy skrawek naszej ziemi jest mi świętością. 

Mogę ogarnąć rozumem interesy i konieczności obce,

ale to co własne,

co polskie 

jest dla mnie jedynym prawem.

Powyższe słowa błogosławionej Natalii Tułasiewicz przyświecały klasom w przygotowaniach do finału konkursu Klasa Roku 2024. Prezentacje klas mogliśmy zobaczyć 16.01.2025 w obecności Rodziców i zaproszonych Gości. Poprzedzone one były przekazaniem władzy nowemu samorządowi uczniowskiemu.

W 80-lecie męczeństwa naszej patronki, poniesionego w obozie koncentracyjnym w Ravensbruck, do społeczności uczniowskiej przemówiła pani Natalia Tułasiewicz-Wala, jej bliska krewna.Zachęcała ona młodzież, by wybierała dobro i odważnie dawała z siebie.

Doceniając zaangażowanie klas, kreatywność wyrazu oraz odniesienie do słów Patronki, przyznano wyróżnienia klasom 2b, 3b i 2a. W podsumowaniu punktacji bloków konkursowych z całego semestru zwyciężyły: klasa 3b (III miejsce), klasa 4b (II miejsce) i 2a – zdobywca tytułu Klasa Roku 2024. 

Z niesamowitą dojrzałością udało się Wam odpowiedzieć na pytanie: Co w polskości może być świętością dla młodych patriotów XXI wieku? Wszystkim serdecznie gratulujemy, to było niezapomniane popołudnie. 

Opracowała: Małgorzata Stachowiak

Zdjęcia: Katarzyna Błajet, Lilianna Postój