Wiecie, że Hiob ma profil na FB? Nie wierzycie? Sprawdźcie sami. W trakcie poszukiwań natkniecie się też pewnie na inne – św. Jana Apostoła, Koheleta, króla Dawida, syna marnotrawnego i miłosiernego Samarytanina. Stworzyli je uczniowie klasy 1b, a wykazali się przy tym dużą kreatywnością wspartą solidną wiedzą na temat kolejnych opowieści ewangelicznych i ksiąg biblijnych.
Opracowała: Katarzyna Błajet
Tak, przekonali się o tym humaniści z 3a PLO na lekcji “Funkcja wykładnicza i funkcja logarytmiczna – country powtórzenie”. Lekcja rozpoczęła się bombową/wybuchową powtórką potęg, potem jeszcze było potęgowe Trimino. Następnie uczniowie rozwiązali 12 zadań i test Wordwall. Na końcu pozostała do rozwiązania łamigłówka “Jeźdźcy” oraz podsumowanie lekcji w postaci tajemniczej gwiazdy szeryfa, a w czasie przerwy nie mogło zabraknąć rodeo 😊
Oprac.: Iwona Broda
To już jutro! Zapraszamy!
Przy wejściu do szkoły umieszczone zostaną listy – odszukaj swój warsztat i sprawdź, w jakiej sali będzie się odbywał.
Życzymy owocnych spotkań!
18 listopada br. profil biologiczno-chemiczny naszej szkoły brał udział w wykładzie profesora Włodzisława Ducha pt.: „Jak sztuczna inteligencja zmienia naukę“, który miał miejsce w Centrum Kongresowo – Dydaktycznym Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.
Podczas prelekcji dowiedzieliśmy się o sposobie funkcjonowania LLM (Large Language Models) oraz ich wpływie na naukę. Wykład przybliżył nam zagadnienia związane z kognitywistyką i neurobiologią, a także ukazał jak do tworzenia AI wykorzystywana jest znajomość procesów zachodzących w ludzkim mózgu.
Poznaliśmy podobieństwa, a także różnice w funkcjonowaniu LLM i neuronów. Dzięki licznym danym z badań dowiedzieliśmy się o stopniu sprawności obecnej sztucznej inteligencji – wysoko zaawansowane LLM’y wyraźnie dominowały nad człowiekiem podczas rozwiązywania złożonych zadań.
Ze względu na swoją dużą skuteczność systemy AI są szeroko wykorzystywane w medycynie wspomagając lekarzy w diagnostyce obrazowej i wykrywaniu wielu schorzeń, w tym chorób neurologicznych oraz nowotworów.
Wiele wskazuje na to, że w coraz większym stopniu będziemy zależni od sztucznej inteligencji, jednak nie powinniśmy przez to rezygnować z odpowiedzialnego i krytycznego podejścia do najnowszych technologii.
Opracowanie i zdjęcia: Justyna Niedziałkowska (klasa 4B LO), Katarzyna Rymer
Uczniowie profilu biologiczno-chemicznym
klasy 4B razem z panią profesor Barbarą Guzek przeprowadzili fascynujące doświadczenia chemiczne! Uczniowie poznali reakcje ksantoproteinową, biuretową, Tollensa i Trommera – obserwując barwne zmiany i ciekawe efekty chemiczne Nauka przez praktykę to najlepszy sposób, by poznać lepiej chemię!
Opracowały uczennice: Bogusława Lisek, Rita Peach, Dorota Maćkowiak (klasa 4b).
Kilku uczniów naszej szkoły wzięło udział w Wielkim Teście Wiedzy o Klimacie, który odbył się 18 listopada 2025 r. w murach Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu.
Podczas wydarzenia uczniowie wysłuchali również wykładu prof. UPP dr. hab. inż. Rafała Stasika, prodziekana ds. studiów Wydziału Inżynierii Środowiska i Inżynierii Mechanicznej, zatytułowanego „Zmieniliśmy klimat. Co dalej z wodą?”, w którym omówił kluczowe problemy związane z gospodarowaniem wodą w obliczu postępujących zmian klimatycznych.
Uczniowie są bardzo wdzięczni za możliwość udziału w wydarzeniu oraz za nową wiedzę, którą mogli zdobyć na temat przyczyn i skutków zmian klimatycznych.
To była dla nich cenna i inspirująca lekcja!
Opracowała: Amelia Nolewajka
Profile geograficzno- matematyczny i biologiczno- chemiczny, odwiedziły w piątek 14.11 Wrocław.Podczas Wycieczki profilowej zwiedzaliśmy Afrykanarium i Zoo, spacerowaliśmy wokół jednego z polskich zabytków UNESCO -Hali Stulecia we Wrocławiu. Zwiedzilismy Stary Rynek. Udało nam się nawet, znaleźć po drodze kilka Krasnali wrocławskich. Z Ostrowa Tumskiego autokar zabrał nas do Hydropolis, gdzie przechodząc przez sekcje muzeum interaktywnego zgłębialismy zagadnienia wodne w różnych dziedzinach. Bardzo ciekawe prezentacje wykorzystujące zdjęcia lotnicze, symulacje 3d, makiety, modele itp, pomogły nam zrozumieć kilka procesów oraz funkcjonowanie wynalazków związanych z wodą. Mieliśmy okazję poznać m.in.: tajniki głębin oceanów, funkcjonowanie systemów wodociągowych, znaczenie transportu wodnego, zasięg największej powodzi we Wrocławiu z 1997r na interaktywnym planie miasta.
Opracowała: Małgorzata Kordy
W ostatni piątek 14. listopada odbyły się w naszej szkole wyjazdy profilowe. Nasi humaniści ze wszystkich czterech roczników udali się tym razem na cały dzień do Poczdamu, gdzie zwiedzili pałac Sanssouci, dzielnicę rosyjską – Aleksandrówkę, Stare Miasto, Brandenburgerstrasse oraz muzeum Barberini, w którym uczniowie mogli podziwiać wystawę czasową poświęconą jednorożcom w sztuce, oraz przede wszystkim bogatą wystawę impresjonistyczną. Wyjazd, choć intensywny, należy uznać za bardzo udany!
Dziękujemy p. Prof. M. Pacholskiej za jego organizację, p. Prof. S. Budzyńskiemu za kierownictwo, oraz p. Prof. M. Dzięcioł i p. Prof. K. Błajet za opiekę podczas wycieczki.
Opracowała: Katarzyna Błajet, Stanisław Budzyński
W środę 12.11. odbył się w auli naszych szkół koncert z okazji Święta Niepodległości zatytułowany „Kiedy myślę Ojczyzna”. Wydarzenie to stało się wyjątkową okazją do podjęcia refleksji nad tym, czym dla każdego z nas jest Ojczyzna.
Podczas koncertu podziwiać mogliśmy uczniów, nauczycieli, rodziców i przyjaciół szkoły w wspaniałych wykonaniach pieśni patriotycznych, tańców narodowych, poezji, klasycznej muzyki instrumentalnej i wokalnej oraz utworów współczesnych.
Serdeczne podziękowania i wyrazy uznania należą się organizatorkom koncertu p. Marii Kwiatkowskiej oraz p. Weronice Ratajczyk, za ich ogromne zaangażowanie, pasję i profesjonalizm, dzięki którym ten wyjątkowy wieczór mógł się odbyć. Dziękujemy również wszystkim wykonawcom oraz licznie zgromadzonej widowni za wspólne świętowanie, śpiewy i tworzenie niepowtarzalnej atmosfery koncertu.
Opracowała: Joanna Janowska
Do nietypowej powtórki z romantyzmu (jak nietypowa i łamiąca konwencje jest sama epoka) zostali zaproszeni uczniowie klasy 2a. W trakcie lekcji musieli wykonać szereg zadań – wykazać się nie tylko wiedzą, ale i kreatywnością po to, aby przekonać się, czy zdali test na romantyka.
Opracowała: Katarzyna Błajet
