Lekcja wf na lodowisku
W czwartek, 6 marca br. uczniowie klasy 2b naszego liceum wybrali się na lodowisko. Wspólnej jeździe na łyżwach towarzyszyło wiele uśmiechu i zabawy. Czekamy już z utęsknieniem na przyszłoroczną zimę, kiedy to ponownie zostanie otwarte lodowisko przy ul. Bułgarskiej.
Opracował: Jan Pituła
15 lutego 2025 roku w naszej szkole odbyła się Studniówka, rozpoczętą Eucharystią, podczas której Maturzyści modlili się o łaski potrzebne im na najbliższe miesiące. Następnie główni bohaterowie imprezy wraz z Nauczycielami i swoimi bliskimi przenieśli się do auli szkolnej, gdzie rozpoczęła się oficjalna część balu. Po przemówieniu Pani Dyrektor Marty Dzięcioł uczniowie odtańczyli poloneza, do którego pomogli im się przygotować P. Prof. Joanna Krośniewska-Czaprańska i P. Prof. Jan Tasiemski-Pituła. Następnie zostały zrobione zdjęcia pamiątkowe obu klas, odbył się także uroczysty obiad. Po tej ważnej i poważnej części uroczystości rozpoczęła się wspaniała zabawa, o czym mogą świadczyć wspaniałe zdjęcia, przedstawiające zadowolonych Maturzystów. Zapraszamy do obejrzenia fotografii wykonanych przez Panią Aleksandrę Biedermann oraz Panią Grację Lemiesz.
Opracowała: Zofia Słaby 4b
W zeszłym tygodniu, podczas lekcji chemii, uczniowie klasy 3B z profilu biologiczno-chemicznego przeprowadzili doświadczenia, które miały przybliżyć właściwości wybranych związków organicznych. Uczniowie mieli okazję nie tylko zobaczyć zachodzące zmiany w probówkach, ale także poczuć zapach wydzielającego się amoniaku czy etenu. Była to wyjątkowa lekcja, której nie tylko barwy, ale również zapachy pozostaną na długo w pamięci uczniów.
Opracowała Justyna Niedziałkowska z klasy 3B LO
Gdy dyskutujemy podczas lekcji, bronimy swoich wizji świata – często aż iskry lecą. To całkiem naturalne, że w młodych umysłach rodzą się gorące pytania, a w sercach palące wątpliwości. Ważne, by chcąc być kowalem własnego losu, posłuchać nieraz rad rzetelnych mistrzów i skonfrontować emocje z rozumowym rzemiosłem wiedzy i doświadczenia. Poza szkołą także funkcjonują przestrzenie, w których możemy „wykuć” coś sensownego. Zapraszamy do Kuźni Teologicznych Inspiracji, która rusza z 6. semestrem działań już za tydzień, 10.03!
Nasi humaniści jesienią przekonali się, jak owocne i ubogacające może być słuchanie i dyskutowanie w gronie doświadczonych Kowali – księży i wykładowców w dziedzinach tj. teologia, filozofia, historia czy muzykologia. Zatem – jeśli interesują Cię problemy styku wiary i nauki; chciałbyś poszukać odpowiedzi w jeszcze jednej, roziskrzonej Iskrą Bożą przestrzeni, przyjdź do Kuźni Teologicznych Inspiracji. Wykłady odbywają się w Akademii Lubrańskiego, program – na załączonym plakacie, a informacje o zapisach i gościach na stronie STRONA GŁÓWNA – Kuźnia Teologicznych Inspiracji.
Projekt wart uwagi! Rekomendują uśmiechy naszych Adeptów z semestru 5.
Opracowała: Marta Dzięcioł
Lekcja matematyki w klasie 2a (połączone siły humanistów i ścisłowców) i 4b udowodniła, że możliwe jest takie połączenie. Wystarczyło rozwiązać odpowiednie zadanie i przynieść minimum 30 pączków jako pomoc naukową, która jest niestety jednorazowa i po lekcji w dziwny sposób znika 😊
Smaczne zadanie
Pewien cukiernik układa pączki w piramidy.
Liczba pączków w piramidzie o „n” warstwach wynosi:
a) Rozłóż ten wielomian na czynniki.
b) Oblicz, z ilu pączków zbudowana jest piramida o 12 warstwach (3 sposoby)
c) Uzasadnij, że liczba pączków w piramidzie, która ma (n+1) warstw, jest o (n+1)² większa od liczby pączków w piramidzie o „n” warstwach
Powodzenia!
Oprac. Iwona Broda
W piątek 28 lutego nasze dziewczęta z klas 4 podjęły się wyzwania zrobienia piramid gimnastycznych zaczęły od piramid dwójkowych a skończyły na 9-osobowych. I kto powiedział ,że lekcje wychowania fizycznego to tylko gry zespołowe…..
Opracowała: Joanna Krośniewska-Czaprańska
Humaniści z kl. I przekonali się dziś, jak ważnymi narzędziami w pracy artysty są linijka i ołówek. Aby powstał obraz, należy bowiem najpierw zaplanować jego układ, zmierzyć odległości pomiędzy poszczególnymi elementami, zadbać o precyzję pomiarów. Dzisiejsze zajęcia, rozpoczynające drugi etap pracy nad klasowym projektem stworzenia współczesnej repliki „Dance macabre” okazały się znacznie bardziej logistyczne, niż można by przypuszczać. Humaniści na długo zapamiętają, jak istotna w procesie powstawania płótna jest jego kompozycja.
Dnia 19 lutego br. odbył się w naszej szkole siódmy koncert karnawałowy zatytułowany “Między Ziemią a niebem”. Wykonawcy przedstawili piosenki o przyrodzie, żywiołach i kosmosie. Koncert przysporzył licznie przybyłej publiczności wszechstronnych emocji. Było zarówno nastrojowo, jak i dynamicznie, rockowo i poetycko, zespołowo i solowo. Na scenie można było zobaczyć artystów w bardzo zróżnicowanym wieku – od fantazyjnie śpiewających uczniów klas nauczania początkowego, poprzez uzdolnionych licealistów, aż do najbardziej dojrzałych muzyków, którzy lata szkolne pamiętają być może już tylko ze zdjęć. Repertuar był także bardzo różnorodny, a poziom wykonań niezwykle profesjonalny. Wszystko to w połączeniu dało piękny i kolorowy efekt – jak na karnawał przystało.
Opracował: Jan Pituła
Zdjęcia: Joanna Janowska
Tegoroczne wspomnienie św. Walentego♥️ połączyliśmy z obchodami Szkolnego Dnia Życzliwości, zamykającego projekt #WYRAZIŚCI. 14 lutego był zatem dniem, w którym w szczególny sposób doceniliśmy obecność innych wokół nas – za pomocą modlitwy, uśmiechu, dobrego słowa, drobnego upominku czy liściku.
Opracowała: Katarzyna Błajet
Część humanistyczna klasy 2a miała nietypową powtórkę wyrażeń wymiernych. Cała lekcja była w klimacie Walentynek – numery zadań zapisane na czerwonych i różowych serduszkach, tablica udekorowana serduszkami z imionami wszystkich uczniów. Dodatkowo wyjątkowy charakter lekcji podkreślał strój wszystkich utrzymany w kolorystyce różowo-czerwono-białej. Wyniki rozwiązanych zadań prowadziły do kodu kłódki, która uniemożliwiała zobaczenie, co znajduje się w tajemniczym pudełku 😊. Po rozwiązaniu zaplanowanych zadań tajemnica została odkryta i uczniom ukazały się czerwone i różowe …
Na koniec pozostało do wykonania ostatnie zadanie zapisane za pomocą walentynkowego qr kodu.
Opracowała: Iwona Broda
